Importancia Pedagógica del Positivismo en la Práctica Escolar Cotidiana de la Enseñanza Geográfica
2024José Armando Santiago Rivera
O objetivo dos autores foi o de refletir sobre a importância pedagógica do positivismo na prática escolar cotidiano do ensino geográfico. Trata-se de destacar a tarefa formativa que se promove para ser realizada em sala de aula, como um evento apolítico, neutro e desideologizado, caracterizado pela transmissão de conteúdos programáticos, sem qualquer aplicabilidade na compreensão da realidade geográfica e que incentiva a memorização.
Ensino de Geografia e a Redução do Risco de Desastres em Espaços Urbanos e Rurais
2022Lourenço Magnoni Júnior
Com um total de 38 capítulos e uma centena de autores abordam temas chave como: mudanças climáticas, desastres socioambientais e naturais ou desertificação, entre muitos outros.
Aprendizagem de Princípios Geoéticos Universais, Competência Comunicativa e Estágios de Desenvolvimento Moral
2020Rosalvo Nobre Carneiro
Objetivou-se analisar a relação entre os estágios do desenvolvimento moral, o desenvolvimento da competência comunicativa e a aprendizagem por princípios éticos e morais universais.
Da educação do campo à educação geográfica: concepções e experiências de ensinar e aprender na escola família agrícola de Goiás-2019
2020Edson Batista Silva
Analisa os resultados do projeto de extensão: Geografia científica, Geografia escolar: os desafios da transposição didática.
Educação Geográfica no Combate a Necropolítica Racial do Coronavírus
2020
O autor procura demonstrar que a ausência de políticas públicas e o racismo estrutural contribuem para a espacialização do coronavírus na sociedade brasileira.
Gêneros Discursivos, Cidade e Ensino de Geografia: aproximações teórico-metodológicas a partir de folders de condomínios fechados
2020Darlan da Conceição Neves
O objetivo é apresentar as possibilidades de aprendizagem a partir de situações proporcionadas pelo professor, por meio das interações entre os estudos críticos do discurso e a Geografia escolar
Implicações das Políticas Educacionais Recentes Para os Professores e Formadores de Professores de Geografia
2020Manoel Martins de Santana Filho
Analisa-se as políticas educacionais recentes e seus impactos sobre a educação geográfica.
La Geografía de la Educación para el Siglo XXI
2020Bessy Sterling
A finalidade deste artigo é analisar os campos de estudos da Geografia da Educação e da educação comparada, seus pontos em comum e diferenças, em obras de geógrafos europeus e latinoamericanos.
O Estudo das Águas na Formação de Professores de Geografia em Face da Base Nacional Comum Curricular no Brasil
2020Anny Catarina Nobre de SouzaAndreza Tacyana Felix Carvalho
O objetivo foi analisar a abordagem dada ao tema da água na BNCC em Geografia – anos finais do E.F e E. M. – e as possíveis repercussões à formação inicial de professores de Geografia no Brasil.
O Papel do Pensamento Espacial na Construção do Raciocínio Geográfico
2020Sonia Maria Vanzella Castellar
Apresenta o pensamento espacial como um conteúdo procedimental-conceitual e como possibilidade de contribuição teórica e prática para a Educação Geográfica.
Filtros