Territórios Educativos
2022Leonardo Marino
A coletânea que apresentamos tem sua origem em um
conjunto de reflexões a respeito da implementação da Educação
Integral na cidade do Rio de Janeiro. Tais reflexões tem
caracterizado a atuação do Grupo de Ensino e Pesquisa em
Educação Geográfica (GEPEG-CNPq-UERJ), que desde 2018, ano
de sua fundação, tem se dedicado a produzir pesquisas, artigos,
ensaios e produtos educacionais que, entre outros aspectos,
objetivam promover a integralidade da educação por intermédio
de sua territorialização e o reconhecimento do potencial educativo
presente nos componentes socioespaciais que conformam a cidade
VIII Congresso Brasileiro de Geógrafas e Geógrafos
VIII CBG, Congresso Brasileiro de Geógrafas e Geógrafos: geo-grafando para construir o Brasil.
07 a 12 de julho de 2024
São Paulo, SP
Transporte e Localização
acesso à PUC-Rio - pelo terminal de ônibus, ao lado do Planetário da Gávea ou pela rua Marquês de São Vicente, 225, Gávea
acesse a localização da PUC-Rio no google maps - https://maps.app.goo.gl/UsQNV6g4cpoMfvHFA
Auditório IAG - no campus Gávea da PUC-Rio, próximo à Igreja do Sagrado Coração de Jesus e do restaurante Couve Flor
transporte - metrô (estação Antero de Quental + ônibus integração metrô Gávea)
linhas de ônibus no terminal - 410, 432, 435, 755D Charitas
linhas de ônibus na Marquês de São Vicente - 412
Programação Final
10/04
16h às 19h - Abertura: Papel e Valor do Conhecimento Geográfico na América Latina
11/04
9h às 13h - Mesa: Contributos da Educação Geográfica para a Educação Política
14h às 16h - Apresentação de Trabalhos
16:30h às 19:30 - Mesa: Perspectivas da Formação de Professores para o Enfrentamento dos Desafios do Novo Século
12/04
9h às 13h - workshop
15h às 18h - Encerramento: Leituras Espaço-temporais para Aprender e Ensinar Ciências Sociais
13/04
9h às 13h - trabalho de campo
* Baixe a programação completa em "DOCUMENTO PARA DOWNLOAD", no quadro verde, esquerda da tela.
Normas para Submissão de Trabalhos
O resumo (não identificado, sem o nome do/s autor/es), com 600 a 1000 caracteres, deve conter:
- Título
- Objetivo(s)
- Metodologia
- Resultados
- Limite de Caracteres:
- Palavras-chave (até 4)
Obs. Será aceito apenas 1 resumo por autor.
Podcast – A Ressurgência
Este podcast foi narrado pelo pibidiano Hugo Santana, sob supervisão do professor Sérgio Cadena, do Departamento de Geografia, e versa sobre o fenômeno da ressurgência.
Podcast – O Espaço Portuário Brasileiro
2023Este podcast trata das mudanças no espaço portuário brasileiro e teve como professora narradora a professora Rejane Rodrigues. O tema tem relação com sua tese de doutoramento. Este podcast foi feito experimentalmente utilizando-se imagens e animações.
Trabalho de Campo Virtual – Amazônia
2323Tomando como objetivos a valorização do trabalho de campo como metodologia para o ensino escolar da Geografia e como mecanismo facilitador de propostas interdisciplinares, e a capacitação dos os pibidianos para o planejamento e aplicação de propostas de trabalho de campo virtual as quais consideram o uso das tecnologias digitais, as crescentes dificuldades para a realização de atividades extramuros e o uso alternativo das tecnologias digitais, em especial, das geotecnologias, o PIBID Geografia PUC-Rio organizou uma proposta de trabalho de campo virtual na Amazônia.
Os Sentidos de Lugar e Espaço Geográfico Construído por Meio do Uso do Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PECs), em Alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), nas Aulas de Geografia do Ensino Fundamental
2024Giseli Gomes Dalla NoraSamara Pacheco Silva Barbosa
Importancia Pedagógica del Positivismo en la Práctica Escolar Cotidiana de la Enseñanza Geográfica
2024José Armando Santiago Rivera
O objetivo dos autores foi o de refletir sobre a importância pedagógica do positivismo na prática escolar cotidiano do ensino geográfico. Trata-se de destacar a tarefa formativa que se promove para ser realizada em sala de aula, como um evento apolítico, neutro e desideologizado, caracterizado pela transmissão de conteúdos programáticos, sem qualquer aplicabilidade na compreensão da realidade geográfica e que incentiva a memorização.
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