‘Habito, mas não Vivo Aqui’: multiplicidades, linguagem e saber geográfico
2020Ana Maria H. Preve
A partir de desdobramentos de oficinas de cartografia realizadas em Florianópolis, analisa-se a maneira como o educador-pesquisador se depara com novas situações com relação à formação de professores.
As Cartografias Subversivas e as Possibilidades de Diálogo Com a (Geo)Política: contribuições para emancipação na formação em Geografia
2020Dayana Aparecida Marques de Oliveira Cruz
Este texto busca apresentar a cartografia subversiva como metodologia utilizada nas aulas de Cartografia no curso de licenciatura em Geografia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar/Sorocaba).
Concurso de Desenhos: estratégia de fortalecimento da cartografia escolar no ensino de Geografia
2020André Luiz Conceição
Análise dos resultados do projeto escolar "Desenhos de Cartografia para Crianças e Adolescentes" desenvolvido em escolas filantrópicas das cidades de Jundiaí e São Paulo.
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