Dominó Geográfico
2025Rejane RodriguesThiago de Lima AlvesLuana Correia
O jogo Dominó Geográfico tem como objetivo a fixação do nome dos estados brasileiros e suas siglas, associando-os a suas capitais. É indicado para alunos do 4º, 5º, 6º e 7º anos do Ensino Fundamental. Ele integra o acervo de recursos educacionais desenvolvidos pelo NECPEG, disponível no Laboratório de Geografia e Ensino da PUC-Rio.
Jogo do Mico Geográfico-Cultural
2025Rejane RodriguesThiago de Lima AlvesLuana Correia
O jogo do Mico Geográfico-Cultural tem como objetivo a associação de determinada manifestação cultural ao país no qual ela se apresenta como uma tradição. É indicado para alunos do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental. Ele integra o acervo de recursos educacionais desenvolvidos pelo NECPEG, disponível no Laboratório de Geografia e Ensino da PUC-Rio.
Materiais Pedagógicos Para o Ensino de Geografia Física no Ensino Fundamental II
2021Luana de Almeida Rangel
Esta pesquisa parte de inquietações referentes ao papel da Geografia Física no currículo de Geografia na educação básica e da abordagem dos conteúdos relacionados à temática.
Materiais Pedagógicos Para o Ensino de Geografia Física no Ensino Fundamental II
2021Luana de Almeida Rangel
A pesquisa teve como objetivo propor a criação e utilização de recursos didático-pedagógicos para o ensino de Geografia Física.
Sobre os Arranjos Visuais dos Livros Didáticos de Geografia
2021Daniela Gomes de AlmeidaIara Vieira Guimarães
O texto aborda a questão dos novos arranjos visuais dos livros didáticos de Geografia tendo como base a análise da coleção “Expedições Geográficas”, de autoria de Melhem Adas.
A Leitura de Mundo a Partir dos Mapas Temáticos: análise comparativa dos materiais didáticos do Brasil e da Espanha
2020Raiane Florentino
Almeja-se exibir uma comparação entre os mapas inseridos nas propostas didáticas espanholas e brasileiras, com foco em São Paulo, e apresentar os resultados obtidos na analise de materiais didáticos.
Ausências e Presenças da População Negra no Material Didático de Geografia Para a Educação de Jovens e Adultos da SEEDUC/RJ: negligências, estigmas e estereótipos
2020Tiago Dionisio da Silva
Apresenta uma análise do material didático de Geografia do Programa “Nova EJA” com recorte para as relações étnico raciais, especificamente como se dá a representatividade da população negra.
Ensino do Clima e Conteúdos Escolares: propostas didáticas e construção do conhecimento
2020Ivamauro Ailton Sousa SilvaCamila Rodrigues Goveia
O artigo tem como objetivo analisar os conteúdos sobre o clima nos livros didáticos de geografia de duas escolas públicas e apresentar propostas didáticas de ensino deles de forma lúdica e interativa.
Geografia e Prática Pedagógica: análises e experiências a partir da produção de materiais didáticos
2020Ana Paula Camilo PereiraRafael Oliveira Fonseca
O objetivo é o de contribuir para a divulgação de experiências no ensino de Geografia por meio do desenvolvimento, análises e resultados oriundos de elementos teóricos e de um Projeto de Ensino.
Promoção do Pensamento Espacial na Educação Geográfica: análise de manuais escolares do ensino básico
2019Luísa AzevedoAntónio OsórioVítor Ribeiro
Analisa os níveis de desenvolvimento, as implicações didático-pedagógicas e o potencial do pensamento espacial observado em atividades de manuais escolares do ensino básico. p.179-192
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