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Narrativas (Auto)Biográficas na Licenciatura em Geografia: potencialidades para construção da professoralidade

2019

Victória Sabbado MenezesRoselane Zordan Costella

O artigo intenta analisar as potencialidades das narrativas (auto)biográficas para a licenciatura em Geografia no que diz respeito ao seu caráter formativo.

Os Desafios da Formação de Professores de Geografia na Rede Profissional, Técnica e Tecnológica Federal: um relato a partir da experiência no Instituto Federal Fluminense (IFF)

2016

Linovaldo Miranda Lemos

O autor analisa os desafios para a formação de professores, a partir de um relato da experiência de um professor que atua no curso de Licenciatura em Geografia em no Instituto Federal, Campos.