O Ensino da História e da Geografia: Pressupostos psicológicos e pedagógicos dos círculos concêntricos
2021Martin KuhnCláudia Eliane Ilgenfritz TosoHelena Copetti Callai
O objetivo é fustigar a tradição consolidada em torno da forma como ensinamos os conhecimentos dos estudos sociais nos anos iniciais do ensino fundamental da educação básica.
Práticas de Educação Ambiental Uma Escola de Ensino Multisseriado na Área de Proteção Ambiental (APA) do Cariri – PB
2020Maria do Socorro Silva SalvadorVinícius Alves Barbosa Valéria Raquel Porto de Lima
O objetivo do artigo é apresentar resultados de práticas didáticos-pedagógicas relacionadas à temática ambiental com os alunos das séries iniciais em uma escola de ensino multisseriado.
Promoção do Pensamento Espacial na Educação Geográfica: análise de manuais escolares do ensino básico
2019Luísa AzevedoAntónio OsórioVítor Ribeiro
Analisa os níveis de desenvolvimento, as implicações didático-pedagógicas e o potencial do pensamento espacial observado em atividades de manuais escolares do ensino básico. p.179-192
Formação de Professores de Geografia e Produção de Material Didático na PUC-Rio
2018Rejane RodriguesBrenda CadimeRaphaela AlmeidaBruna NeresDaniel Oliveira
Os autores refletem sobre a relação conteúdos-metodologias da Geografia escolar, apresentando propostas de materiais didáticos lúdicos e inovadores elaborados por licenciandos da Geografia PUC-Rio
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