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“Um Passeio de Balão”: o estudo do espaço geográfico a partir da escrita de cartas

2020

Leonardo Pinto dos SantosEduardo Schiavone Cardoso

A partir da realização de uma prática pedagógica aplicada a alunos do 8º ano do Ensino Fundamental, objetivou-se entender como crianças e adolescentes compreendem espaços que eles não vivenciam.

Geografia e Astronomia: diálogos em torno da construção de uma aproximação na educação básica

2020

Marlon Ronnêr Faedo

O artigo se propõe a discorrer sobre a abordagem de conteúdos (temas/noções/conceitos) relacionados à Astronomia nas aulas de Geografia, na Educação Básica.

Geografia e Prática Pedagógica: análises e experiências a partir da produção de materiais didáticos

2020

Ana Paula Camilo PereiraRafael Oliveira Fonseca

O objetivo é o de contribuir para a divulgação de experiências no ensino de Geografia por meio do desenvolvimento, análises e resultados oriundos de elementos teóricos e de um Projeto de Ensino.

Atividade Árvore da Vida: o olhar geográfico na educação básica a partir das trajetórias familiares

2019

Deborah da Costa Fontenelle

O trabalho pretende apresentar e discutir uma experiência de atividade cujo objetivo é despertar o olhar geográfico dos alunos a partir de aspectos observados em suas próprias vidas.

O PIBID/PUC-Rio no Cenário das Políticas Públicas Educacionais – experiências de impacto na formação de professores de Geografia para a educação básica

2018

Luana Correia

Utilizando o Ciclo de Políticas e relatos de integrantes do PIBID/PUC-Rio, a autora analisa suas contribuições e seus limites para a formação de professores de Geografia para a educação básica.