Educação Ambiental e Epistemologia Crítica
2015Carlos Frederico B. Loureiro
O artigo apresenta uma epistemologia crítica e suas interfaces com a Educação Ambiental e busca promover uma perspectiva crítica transformadora da educação ambiental
Perspectivas e Possibilidades do Ensino e da Aprendizagem em Geografia Física na Formação de Professores
2015Anice Esteves Afonso
A pesquisa investigou e demonstrou que a inclusão da temática relacionada à Geografia Física pode ser feita de modo crítico e articulado a outros temas da Geografia escolar, contribuindo para a educação ambiental e para a disseminação de informações relacionadas à prevenção de riscos provocados por eventos naturais extremos.