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Educação Ambiental e Epistemologia Crítica

2015

Carlos Frederico B. Loureiro

O artigo apresenta uma epistemologia crítica e suas interfaces com a Educação Ambiental e busca promover uma perspectiva crítica transformadora da educação ambiental

Perspectivas e Possibilidades do Ensino e da Aprendizagem em Geografia Física na Formação de Professores

2015

Anice Esteves Afonso

A pesquisa investigou e demonstrou que a inclusão da temática relacionada à Geografia Física pode ser feita de modo crítico e articulado a outros temas da Geografia escolar, contribuindo para a educação ambiental e para a disseminação de informações relacionadas à prevenção de riscos provocados por eventos naturais extremos.