Geografia e Prática Pedagógica: análises e experiências a partir da produção de materiais didáticos
2020
Ana Paula Camilo PereiraRafael Oliveira Fonseca
O objetivo é o de contribuir para a divulgação de experiências no ensino de Geografia por meio do desenvolvimento, análises e resultados oriundos de elementos teóricos e de um Projeto de Ensino.
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O Estudo apresenta a história da geografia escolar brasileira desde sua institucionalização no currículo, 1837, até os anos quarenta do século XX, dando ênfase à análise da "vulgata" existente sobre a disciplina e desvelando transformações/conservações das tendências que orientaram o ensino da geografia escolar brasileira no período estudado.
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metodológicas adotadas pelas escolas e professores e ainda as dificuldades que alunos e
professores enfrentaram ao longo desse período, enfatizando ainda a importância da
educação geográfica neste modelo de ensino.
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