As Cartografias Subversivas e as Possibilidades de Diálogo Com a (Geo)Política: contribuições para emancipação na formação em Geografia
2020
Dayana Aparecida Marques de Oliveira Cruz
Este texto busca apresentar a cartografia subversiva como metodologia utilizada nas aulas de Cartografia no curso de licenciatura em Geografia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar/Sorocaba).
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2020
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percebemos que essa prática contribui com a educação geográfia.
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O artigo analisa os efeitos da não apropriação da cultura na construção do saber escolar, especificamente no ensino da Geografia.
