A Problemática da Atuação do Professor na Construção da Geografia Escolar
2019
Karla Annyelly Teixeira de Oliveira
Objetiva-se fazer uma discussão teórica sobre a questão da atuação do professor na construção da Geografia escolar.
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Diante do cenário que se instaurou em 2020, através do COVID -19, é fundamental discutirmos
os propósitos da educação e do ensino remoto. Este trabalho tem como objetivo a fazer uma
discussão acerta do ensino remoto no período da pandemia (2020), as práticas
metodológicas adotadas pelas escolas e professores e ainda as dificuldades que alunos e
professores enfrentaram ao longo desse período, enfatizando ainda a importância da
educação geográfica neste modelo de ensino.
