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Geografia e Libras: Os desafios do processo de ensino aprendizagem em Fortaleza/Ceará

2021

Francisco Elias da Silva FilhoTereza Sandra Loiola Vasconcelos

Este artigo discute sobre o processo de ensino e aprendizagem em Geografia para estudantes surdos e estudantes ouvintes da Escola Estadual de Educação Profissional Joaquim, Fortaleza/Ceará.

O Que o Olhar não Vê, o Ouvir Constrói: utilizando paisagens sonoras para um ensino geográfico inclusivo

2020

Luíza Martins

No artigo são analisadas as condições para inclusão de alunos com deficiências visuais no sistema regular de ensino básico e proposta a utilização das paisagens sonoras como alternativa metodológica capaz de estimular um processo de aprendizagem geográfica mais inclusivo.

Ensino de Geografia Para Alunos Com Cegueira: uma intervenção pedagógica no ensino fundamental I

2019

Tais Buch PastorizaKátia Regina Moreno Caiado

O objetivo do artigo é descrever e discutir uma possibilidade de estratégia de intervenção pedagógica realizada no 5º ano do ensino fundamental em que há uma aluna cega matriculada na rede municipal.