Escola, para que te Quero!?: distensões sobre os sentidos da educação pública e a ideia de manejo de contextos
2020Daniel Luiz StefenonCláudia do Carmo Rosa
Objetiva-se problematizar distensões acerca dos sentidos e finalidades da educação pública a partir do debate sobre as interações entre os paradigmas da igualdade e da diversidade.
Movimentos Sociais e o Olhar Geográfico: apontamentos conceituais e a breve análise do movimento de ocupação das escolas públicas em 2016
2019O autor reflete sobre as contribuições da ciência geográfica para a análise do movimento de ocupação de escolas públicas em 2016.