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Do Conhecimento Científico ao Conhecimento Escolar: Abordagem da atmosfera no processo de ensino e aprendizagem

2021

Isaías Mutombo MafavisseVivalda Victorino Suda

No estudo analisam-se as práticas docentes no ensino da Geografia do 8o ano; no sentido de perceber o modo como um conceito científico é apropriado pela Geografia escolar.

O Ensino de Climatologia na Geografia Escolar: o jogo como possibilidade pedagógica

2021

Yan Castro Lisboa, Cláudia AresiCarina Copatti

Objetiva-se abordar, no ensino de climatologia para o Ensino Médio, a experiência com jogos pedagógicos, tecendo relação com os aportes teórico-metodológicos essenciais ao ensino escolar da Geografia.

Educación geográfica y las salidas de campo como estrategia didáctica: un estudio comparativo desde el Geoforo Iberoamericano

2016

Silvia Aparecida Sousa FernandesDiego García MonteagudoXosé M. Souto González

Síntese e análise crítica das pesquisas sobre Trabalho de Campo apresentados no Geoforo Iberoamericano de 2015.

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Do Conhecimento Científico ao Conhecimento Escolar: Abordagem da atmosfera no processo de ensino e aprendizagem

O Ensino de Climatologia na Geografia Escolar: o jogo como possibilidade pedagógica

Educación geográfica y las salidas de campo como estrategia didáctica: un estudio comparativo desde el Geoforo Iberoamericano