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Educação Geográfica

‘Habito, mas não Vivo Aqui’: multiplicidades, linguagem e saber geográfico

2020

Ana Maria H. Preve

A partir de desdobramentos de oficinas de cartografia realizadas em Florianópolis, analisa-se a maneira como o educador-pesquisador se depara com novas situações com relação à formação de professores.

Políticas Curriculares

“Seríamos a Política Que Criticamos?”: a interlocução do povo da Geografia na produção da BNCC

2020

Hugo Heleno Camilo Costa

Utilizando como cenário os momentos da luta política pela definição da BNCC, o artigo focaliza empiricamente em pareceres sobre o documento para Geografia.

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‘Habito, mas não Vivo Aqui’: multiplicidades, linguagem e saber geográfico

“Seríamos a Política Que Criticamos?”: a interlocução do povo da Geografia na produção da BNCC