Currículo e conhecimento: diferentes perspectivas e abordagens metodológicas
2014Carmen Teresa GabrielLuciene Moraes (org.)
O livro reúne posições teóricas e políticas diferenciadas e muitas vezes paradoxais no que concerne às políticas educacionais contemporâneas que envolvem diferentes questões como as relacionadas à construção de um currículo nacional, à avaliação em larga escala, à valorização docente, à responsabilização de professores, à promoção de uma educação de qualidade.
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