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Como os Estudantes Interpretam a Geografia Ensinada: o caso da Escola Lina Seffer (Pará)

2020

Leildo Dias SilvaErinaldo Vicente Cavalcanti

O artigo se propõe a analisar como um grupo de estudantes do ensino médio, de uma escola pública localizada na Amazônia brasileira, compreende a Geografia ensinada na sala de aula.

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Como os Estudantes Interpretam a Geografia Ensinada: o caso da Escola Lina Seffer (Pará)