Pesquisa e Ensino em Geografia: a linguagem imagética para uma educação geográfica com sentido
2011
Rejane RodriguesFabio Tadeu de Macedo Santana
No artigo são apresentados os resultados alcançados por um projeto que analisa as possibilidades de uso da linguagem imagética como um meio para a construção do conhecimento espacial, ou seja, o uso de imagens como recurso didático para expressar conhecimentos, aliado à prática educativa da Geografia.
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