Geografia e Educação Inclusiva: demandas e desafios na produção de materiais didáticos para o ensino de pessoas com deficiência visual
Análise de demandas e desafios no ensino de alunos cegos ou com baixa visão, a partir dos materiais didáticos especializados utilizados no ensino de geografia no Instituto Benjamin Constant (IBC), para a construção de um processo de ensino e aprendizagem que seja inclusivo e que ao mesmo tempo desperte a atenção para a importância da ciência geográfica.