Estudos da Paisagem no Processo Ensino-Aprendizagem à Construção do Saber Geográfico no Ensino Médio da Educação Básica

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Recursos Multididáticos para a Educação Geográfica no Ensino Médio: reflexões e vivências do estágio supervisionado

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Objetiva-se apresentar e refletir as experiências didáticas realizadas no contexto do Estágio Supervisionado em Geografia, assim como a importância de sua efetivação na formação de futuros professores

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Ensino de Geografia: Percepção dos educandos sobre a categoria de análise paisagem

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O artigo é um conjunto de reflexões feitas em turmas de 8º e 9º ano E.F. numa escola particular em Ituiutaba/MG. Procurou-se analisar e identificar como os educandos percebem o conceito de paisagem.

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Histórias em Quadrinhos como Ferramenta Metodológica Significativa no Processo de Ensino/Aprendizagem de Geografia Escolar Decolonial

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