A Decade of Reform in Geographic Education: Inventory and Pros
1995
Robert S. BednarzJames F. Peterson (edit.)
O livro reúne trabalhos apresentados durante o Sumit in Geography Education, realizado no Texas em 1993. Os trabalhos versam principalmente sobre as mudanças na geografia escolar, o papel da educação superior para a reforma e as perspectivas da educação geográfica para além da sala de aula.
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2020
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A pesquisa tem como objetivo analisar o papel do trabalho de campo como metodologia que contribui para a construção e o desenvolvimento do pensamento espacial na formação do aluno na escola básica.
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Sob a coordenação da professora Rejane Rodrigues, em parceria com os professores Marcelo Motta, Dpt de Arquitetura da PUC-Rio, Rafael Nunes, Dpt de Geografia da PUC-Rio, e Sérgio Cadena, Dpt de Geografia da UERJ, foram produzidas 5 maquetes interativas com fins educativos: Gávea em quatro tempos; Geodiversidade do Maciço da Tijuca; Equilíbrio Fluvial; Topografia; Holoceno.
As maquetes estão expostas no Campus Gávea da PUC-Rio.
O projeto contou com financiamento FAPERJ.
2020
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Analisa-se um projeto de ensino-aprendizagem implementado em uma escola de Santana, AM, tomando-se o açaí como Açaí, como elemento que estabelece relações de conhecimento e significação do lugar.
