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Ensino do Clima e Conteúdos Escolares: propostas didáticas e construção do conhecimento

2020

Ivamauro Ailton Sousa SilvaCamila Rodrigues Goveia

O artigo tem como objetivo analisar os conteúdos sobre o clima nos livros didáticos de geografia de duas escolas públicas e apresentar propostas didáticas de ensino deles de forma lúdica e interativa.

Experiências e desafios no ensino de geografia: a influência das atividades dinâmicas no processo de ensino-aprendizagem

2014

Gleyce Assis

Neste artigo analisa-se a influência das atividades lúdicas no ensino de Geografia, a partir de experiências práticas dos participantes do PIBID/UFRJ em uma escola estadual do Rio de Janeiro.

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Ensino do Clima e Conteúdos Escolares: propostas didáticas e construção do conhecimento

Experiências e desafios no ensino de geografia: a influência das atividades dinâmicas no processo de ensino-aprendizagem