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Objetivação e subjetivação nos currículos de licenciaturas: revisitando a categoria saber docente

2018

Carmen Tereza Gabriel

A autora dá destaque a desafios teóricos e pistas de investigação que contribuem para reafirmar a categoria “saber docente” como uma chave de leitura potente para a compreensão de processos relacionados à estruturação dos currículos de licenciatura.

Saberes docentes e formação profissional

2002

Maurice Tardif

Os ensaios reunidos neste livro se apresentam como um esforço de síntese sobre a natureza dos saberes mobilizados e utilizados pelos professores, seja através de pesquisa empírica, seja através de questões teóricas.

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Objetivação e subjetivação nos currículos de licenciaturas: revisitando a categoria saber docente

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